青海省西宁市大通回族土族自治县2020-2021学年高一下学期期末联考语文试题 含答案

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2020-2021 学年度第二学期大通县期末联考
高一语文
考生注意：
1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写
的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版必修 3、必修 4。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分)
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
在当代传承和实践儒家君子观，首先需要我们明确何谓儒家的“君子”，这是我们在当代传 .承和实践这
种观念的基本前提。总体来看，儒家视域中的“君子”内涵丰富，是一个涵纳了“位”“德”“智”“美”
等诸多属性，对人的各方面修养均有很高要求的人格理念。
首先，从词源学的角度看，君子一词的基本含义是指“在位者”，即指统治阶级的成员。先秦时期，这
一含义一直都是君子的基本内涵。如中国现代著名学者顾颉刚说：“君子小人，先秦以上以.身份地位分，此
时之君子指在官位者。”这一含义也广泛见诸儒家经典中。如《诗经》《尚书》中的君子即多指此义。与这
一意义上的君子相对，社会上的广大普通人则被统称为“小人”“庶民”等。
其次，经孔子转化后，君子的“位”的意义大大降低，而主要成为一个侧重人的德性的概念，所谓“或
称君子者何?道德之称也”。在《论语》中，君子一词共出现百余次，主要是就“有德”而言。比如“君子
喻于义”“君子怀德”“君子去仁，恶乎成名”等等。虽然在孔子这里，君子一词主要成为德性概念，但
“位”的属性仍然得以保留。比如孔子日：“先进于礼乐，野人也；后进于礼乐，君子也。”这里面的君子
即具有“位”的内涵。及至孟子、荀子等人，君子仍然是兼具“德”“位”属性的概念，如孟子日：“无君
子莫治野人，无野人莫养君子。”
最后，在儒家这里，完美的君子形象还必须具有智慧和审美的特征。一个欠缺智识、外表邋遢之人，任
其德性多高，在儒家这里都难以称为君子。所谓“君子博学深谋”“文质彬彬，然后君子”，说的正是这个
意思。
总体来看，儒家的君子是一个兼具“位”“德”“智”“美”等多种属性的复合概念，它涉及对一个人
的社会地位、道德水准、智慧水平、心理素质等全方位的评价。这正如荀子所说：“天见其明，地见其光，
君子贵其全也。”不过，从历史实践的角度来看，儒家的君子主要是一个德性概念，即侧重以道德水准界定
何为真正的君子。而儒家所谓“德”，从其根本来说，乃是一种“生”德，所谓“天地之大德日生”。而民
生问题，则构成“生”的首要问题。因此，在儒家这里，一个人是否能够体悟上天创生万物之德，是否能够
仁民爱物、关心民生，肯为人民鞠躬尽瘁、死而后已，就构成儒家评判君子的一个基本标准。
(摘编自《光明日报》，《传统儒家君子观在当代的传承与实践》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)
A.在当代，我们要传承和实践儒家君子观，就必须深刻认识到儒家君子观的丰富内涵。
B.从词源学的角度来看，君子的基本含义是“在位者”，先秦以后这一.含义则不再保留。
C.孔子将君子一词的意义进行了转化，自他之后，君子一词大多指那些德行高尚的人。
D.儒家既看重君子的才华，也看重君子的形象，“君子博学深谋”“文质彬彬”正是此意。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分)
A.文章整体上采用总分总结构，论述了儒家眼中君子的丰富内涵和儒家评判君子的标准。
B.文章主体部分采用横式结构，阐述了儒家君子观的丰富内涵，论证有力，一日了然。
C.文章运用了举例论证、对比论证、引用论证等论证方法论证观点，论证灵活，有说服力。
D.理解儒家君子内涵是当代传承和实践儒家君子观的基本前提，这也是文章驳论的前提。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分)
A.儒家君子观内涵丰富，属性多样，要成为儒家眼中的“君子”需要极高的个人修养。
B.在诸如《诗经》左传》《尚书》这样的儒家经典中，君子的基本含义大多指在官位者。
C.《论语》《孟子》中的君子兼具“德”“位”属性，而“君子怀德”中的“君子”只就“有德而言”。
D.儒家的君子虽是一个复合概念，但是儒家评定真正的君子仍以道德水准为唯一标准。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)
阅读下面的文字，完成 4-6 题。
材料一：
短视频指五分钟以下的视频，在大型短视频平台上短视频的观看时间大多为一分钟以下。受益于较快的
无线网络以及便宜的数据收费，短视频近年来迅速普及。与文字及图片相比，视频可在同等时间内传达更多、
更具娱乐性的信息，从而更容易吸引用户关注。此外，短视频能更好地占用用户零散的空闲时间。
与2017 年比较，2018 年58.6%的短视频新用户来自三线及低线城市。三线及低线城市居民的收入及
消费水平有巨大的提升潜力，三线及低线城市短视频消费者群体的扩大以及与日俱增的需求，将成为中国短
视频营销市场的主要增长来源。受益于网络基础设施的改良，东南亚地区的移动互联网粉丝迅速增长。截至
2017 年，泰国、越南及印度尼西亚的互联网粉丝数量已超过3.8 亿，2013 年至2018 年的复合年增长率达
到27.6%。由于拥有人口超过4亿及4G 网络覆盖迅速扩张，短视频平台在这三个国家的开发潜力巨大。处
于领先水平的中国短视频平台正在东南亚地区快速发展。2018 年，TikTok(抖音短视频国际版)的总海外
MAU(月活跃用户数量)超过1亿，在泰国约有1000 万，而在印度尼西亚则超过1500 万。
(摘编自《2020 年中国短视频营销市场规模及发展趋势分析》)
材料二：
(资料来源：中商产业研究院整理)
材料三：
2020 年中央电视台春节联欢晚会与快手短视频APP 合作，开启新的传播模式，打破大小屏壁垒，让节
目以多种样态呈现。大屏与小屏的深度融合不仅让受众数量数倍增长，制播团队收获更多资源和更多机会，
也让台、网、端的深度融合拥有了更广阔的发展空间，优秀节目呈现出多样态表达。央视《国家宝藏》栏目
注册成为 B站信息发布账号后，每期节目的实时弹幕数最.高达到 8000 条；《中国诗词大会》的飞花令环节
经由短视频传播，成为互联网传播的热点视频……平台间的合作方式正不断迭代——从最初的“传播向”合
作到如今的“制作向”“资源向”“资本向”“人才向”全方位融合，获得了新的经验。
(摘编自《台网端深度融合加速》)
材料四：
2019 年9月1日，随着新中国成立初期彩色影像的首次正式公开，由国家广播电视总局组织开展的
“精彩短视频，礼赞新中国”主题宣传月正式启动。30 天时间里，68 条带有国家广播电视总局宣传活动统
一标识的短视频，在央视网、新华网、人民网、抖音、快手、梨视频、爱奇艺、腾讯微视、好看视频、秒拍、
新浪等十余家主要网络视听平台推送播放。截至10 月7日，总点击量达到 19 亿次。根据国家广播电视总局
网络司统计，在 68 条短视频中，有 22 条来自电视端内容。
此次活动推出的第一条短视频——《彩色新中国!开国大典彩色影像首次正式公开》节选自上海广播电
视台真实传媒有限公司制作的纪录片《彩色新中国》，在.上线的1小时内，视频点击量破千万，24 小时点
击量超过6000 万。北京卫视摄制的国庆快闪活动被剪辑成了短视频《天安门广场数万人表白祖国》，在抖
音上收获了222.5 万的点赞量。节取自理论实践探访节目《思想的田野》的《思想的田野之山水间的美食》
从电视剧《外交风云》剪辑的《共和国外交风云》和《可爱的中国》《国家记忆》《大国工匠》等影视节目
的短视频一起，唱响了正能量主旋律之歌。
中国互联网络信息中心(CNNIC)第43 次报告显示，我国网民规模为8.29 亿，短视频用户占 78%，这
两个数据正凸显着短视频背后的强大力量储备。这也给平台方指明了思维拓展的方向，一方面电视台的优质
内容需要向多端口分发，引起传播上的“裂”；另一方面，互联网平台.也急需优质内容打造有价值的网络空
间，形成正能量的“合”。
摘要：

2020-2021学年度第二学期大通县期末联考高一语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修3、必修4。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。在当代传承和实践儒家君子观，首先需要我们明确何谓...

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